您的位置:皇冠体育 > 365体育投注 >

365体育投注 注意整合学习情境、学习内容、学习方法

2019-08-30作者:织梦猫来源:admin次阅读

  2017年,国家教材委员会成立,统筹指导管理教材事情,强调要按照中间决策部署抓紧编好中小学三科教材,实施国家统编、统审、统用。

  田慧生介绍,编写组按照研制大纲—编写样章—编写教材—试教试用—批改完善的基本流程展开编写事情,还先后组织东中西部13个省份的412所学校展开试教试用,来检验教材的适宜性。教材还送中间马克思主义实践研究和扶植工程咨询委员会、国家教材委高校哲学社会科学(马工程)专委会以及有关民主党派保举的专家征求意见。同时,每科组织140名特级西席,结束精致审读,提出批改意见。

  三科统编教材和以前的教材相比,有了不小的变化。

  教材扶植是国家事权,示意国家意志。

原标题:新统编教材将启用 让学生都有中国心、中国情

  在传统文化方面,语文教材共选入古代诗文67篇(首),占全副课文数(136篇/首)的49.3%。其中古诗词33首,古文34篇;在革命文化方面,教材选取了反映革命传统和革命精神的作品,如毛泽东的《沁园春·长沙》《改革我们的学习》等5篇(首)文章,鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章。

  教材导向和特点鲜明 落实中华优秀传统文化教育

凡本站注明“本站”或“投稿”的所有文章,版权均属于本站或投稿人,未经本站授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。本站已授权使用的作品,应在授权范围内使用,并注明“来源:某某站”并附上链接。违反上述声明者,本站将追究其相关法律责任。

网友评论

随机推荐

图文聚集

热门排行

最新文章

新浪微博 腾讯微博 RSS订阅